巴巴多斯
印度电影《三傻大闹宝莱坞》(又名:三个白痴)虽然早在2009年就已经上映,但是经国内引进、文章配音过后,该片还是以新片的架势与观众见面。这部电影早就有所耳闻,不过担心印度电影“随时起舞”的喧闹感,迟迟没有触到想看的欲望。
在电影刚开始,看到法兰和拉杜得知失散了十年的兰乔有了消息,从各自的生活中急匆匆跳脱出来,开始了开车顺着盘山路驰骋的镜头,优美的风景和舒缓的音乐让我对印度电影的固有印象开始打破。基调也定在了优秀的摄影和精良的制作的大片上。
电影采用倒叙的方式,讲述三个死党从一上大学就开始的各种离奇的故事:兰乔在报道第一天就叛逆地拒绝“脱裤致敬”,在半分钟内做好一个导电工具,电到了大二学生的生殖器,给了别人一个下马威;在主任新生训话时,挑战了主任巍然不可撼动的威严;上课时,以其人之道还治其人之身,用生动的例子告诉老教授:定义和概念应该简单明了,而不是晦涩难懂。通过几个干净简洁的故事,交代了这个他们十年后拼命要寻找的人与众不同之处:他乐观善良、乐于助人,敢于打破既定规则(只要它的存在不合理)。当然最重要的一点是,他相当有天赋。
一个人的天赋可以为他带来诸多粉丝。但如果一个人极有天赋又极其善良,总是聪明而圆满地帮助朋友渡过难关,进而深刻地改变了别人的命运,那么他的存在就不仅仅是个榜样,而是个不可超越只可膜拜的英雄。
我们的现时代缺少英雄和榜样。上帝死亡之后信仰崩塌,这个祛魅的时代里,唯独让人心血澎湃的是一个人的成功史。而在贫富分化极端、社会阶层板结的印度,他们的英雄观却是这样一个符合现实的“工程师”和具有普世价值的人性的光环的结合样板。这说明什么?这说明他们不必像邻邦中国一样,只能在古人里找英雄,只能拿前朝说事。纵观影片所反映的社会问题,其实与中国极其相似的:东方文明传承下来的家长权威、蔑视个人选择和金钱至上的目的性、应试教育填鸭式所带给无数孩子的梦魇。但是,反思中国的现状,尽管人人都认为存在不少问题,但是却鲜有有力量的作品能体现我们对于改变现状的迫切渴望。或许我们对塑造一个像兰乔一样身心健康积极向上充满正能量的少年都没有信心——这样的原型都找不到吧。中国的青少年已经被高企的房价和拼爹的现实压得喘不过气来,挑战权威和体制?早已怯于表达。
一个学生从挑战既定风俗开始,挑战陈腐的观念、挑战冰冷的课本、挑战填鸭式的教育,这样的例子也许中国只有一个韩寒。但是兰乔为了朋友挺身而出做的直升机、为了抢救拉杜的父亲坐在摩托车上送往急诊室里抢救(他把摩托车开进了医院)的大侠风范,却无论如何是超出了国人的想象范围。他是那么的无所不能,他甚至自制无影灯和分娩器帮助主任的女儿在紧急状态下分娩,挽救了两个人的生命。他对我们来说,好像是张无忌穿越成清华理科生,具有侠义精神且无所不能,好像他的存在就是那个可以改变世界的英雄。
但是为什么它能称其为一部伟大的电影?首现,电影具有深刻的内涵。它讨论的教育体制问题、社会贫富问题,都借演员之口有着精彩的表述。“盐水具有极强的导电性,初二物理知识,我们都学过,只有他会应用。”;“你们都陷入比赛中,就算你是第一,这种方式又有什么用?你的知识会增长吗?不会,增长的只有压力。这里是大学,不是高压锅……”;其次,它所蕴含的厚重的人文精神,对人本身的关怀和终极意义的追问:“为什么要把缺点公之于重呢?好比你缺铁,医生会给你开补贴药,但不会到电视上说你缺铁。”;“你这么害怕明天,怎么能过好今天?又怎么能专注于学业?”;“追求卓越,成功就会在不经意间追上你……”。再次,它有着中国电影罕有的,打着西方电影烙印的信仰意识。那句“Aal
izz
well”(一切安好)贯穿于兰乔的所有行动,用他的话说,“心是很脆弱的,你必须经常安慰它。”一句信仰的话,浓缩了人们对于生命的热爱和敬畏,在每天的风云突变的中国,自然不会有这种宁静的沉淀。
不过,兰乔的那段对白把自己从一个圣人般的角色拉下神坛,他说:““知道我为什么第一名吗?因为我热爱机械,工程学就是我的兴趣所在”在观众几乎就要把自己视作英雄的关键时刻表述了专注、热爱、自由和激情这几个做好事情的最关键因素。是既破又立的逻辑框架,使电影绝对不会有飞的高摔得重的无法驾驭之感。这部电影之所以经典不朽,经得起推敲的情节和表演功不可没。还有那充满了旷野之美的碧海蓝天以及令人心潮澎湃的音乐,会在带领你进入三月不知肉味的审美享受之后,给你的心灵画上一个完美的弧线——当你垂首泥泞的时候,不妨把手放在自己的胸口上说一句:
All is well

大四临近结束的时候,我读完了毛姆的《刀锋》,
这本大学期间读的最后一本小说直接影响了我毕业后这几年的价值取向。这本书探讨的其实是一个很老掉牙的问题,人的生命要怎么度过才有意义。扉页上写着这样的话:一把刀的锋刃很不容易越过,因此智者说得救之道是困难的。换个简单的说法,就是“只有舍弃自身才能得道“。主人公拉里最终走向了类似菩提的道路。虽然我不会那么极端,但在物质与精神这个人类永恒的困局中,我总会固执地在为精神加一点重量。

剧情简介 · · · · · ·
  本片根据印度畅销书作家奇坦·巴哈特(Chetan
Bhagat)的处女作小说《五点人》(Five Point
Someone)改编而成。法兰(马德哈万 R Madhavan 饰)、拉杜(沙曼·乔希
Sharman Joshi 饰)与兰乔(阿米尔·汗 Aamir Khan
饰)是皇家工程学院的学生,三人共居一室,结为好友。在以严格著称的学院里,兰乔是个非常与众不同的学生,他不死记硬背,甚至还公然顶撞校长“病毒”(波曼·伊拉尼
Boman Irani
饰),质疑他的教学方法。他不仅鼓动法兰与拉杜去勇敢追寻理想,还劝说校长的二女儿碧雅(卡琳娜·卡普
Kareena Kapoor
饰)离开满眼铜臭的未婚夫。兰乔的特立独行引起了模范学生“消音器”(奥米·维嘉
Omi Vaidya
饰)的不满,他约定十年后再与兰乔一决高下,看哪种生活方式更能取得成功。
 

前几天,看了一部印度电影,三个傻瓜。尽管时长将近三个小时,却充满机智与趣味,丝毫不至于给人冗长之感。影片讲述了在一所印度有名的理工科高等学府里,三个好朋友兰乔(Rancho),法兰(Farhran)和拉杜(Raju)所经历的种种趣事。兰乔天资聪颖,却不喜欢循规蹈矩和照本宣科,他不满现有的教育体制,经常跟严厉而死板教导主任作对,是个充满理想主义色彩的人物。拉杜家里贫困,全家都寄希望于他以后找个好工作飞黄腾达,以致他精神压力巨大不得不虔心于神明。法兰也是家里唯一的希望,他的父母和无数中国家长一样省吃俭用把最好的物质条件都让给了他,却不知道自己儿子对自己所学的东西丝毫没有热情和动力。

    “他的人和名字一样不同寻常”
  “一出生就有人告诉我们,生活是场赛跑,不跑快点就会惨遭蹂躏,哪怕是出生,我们都得和3亿个精子赛跑”
  “一切顺利,一切顺利……”
  “盐水具有极强的导电性,初二物理知识,我们都学过,只有他会应用。”
  “噪鹃从来不自己筑巢,他只在别人的巢里下蛋,要孵蛋的时候他们会怎样?他们会把其他的诞从巢里挤出去,竞争结束了,他们的生命从谋杀开始,这就是大自然——要么竞争,要么死……”
  “这支笔是卓越的标志,等你遇见和你一样卓越的学生,请再传给他,32年,我一直在等那个学生出现……”
  还有对mechanism那段定义,经典啊~~
  “嘿,兄弟们……一切顺利”
  “你们都陷入比赛中,就算你是第一,这种方式又有什么用?你的知识会增长吗?不会,增长的只有压力。这里是大学,不是高压锅……”
  “电影中的场景现在发生在我们身上”
  “为什么要把缺点公之于重呢?好比你缺铁,医生会给你开补贴药,但不会到电视上说你缺铁。”
  “但他总说,有两个傻瓜会来找我的”
  “知道我为什么第一名吗?因为我热爱机械,工程学就是我的兴趣所在,知道你的兴趣吗?这就是你的兴趣……跟工程学说拜拜,跟摄影业结婚,发挥你的才能,想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手,拳王阿里的爸爸非要他去唱歌,想想后果多可怕?”
  “因为你是懦夫,害怕未来,看看这个,戒指比手指头还多。为考试戴,为姐姐嫁妆戴,为工作戴……你这么害怕明天,怎么能过好今天?又怎么能专注于学业?两个怪兄弟,一个害怕,一个虚伪……”
  “1000克秋葵,500克免费奶油就能叫醒他,为什么牺牲我?”(超搞笑)
  “笨蛋……别撒谎了”
  “入学那天,你问了我一个问题,为什么宇航员在太空中不能用铅笔?如果笔尖断了,失重的话它就会漂浮在空中,进入眼睛,鼻子,仪器。你错了,你不可能一直都对,你明白吗?这是一个重要的发明(指太空笔),你知道吗?我的院长说,等你遇见和你一样卓越的学生……去,学习去,考完试就滚……”
  
  追求卓越,成功就会在不经意间追上你……

三位主角的性格反差形成了第一组对比。兰乔是一个光辉的存在。其他两位则不敢放下心中的包袱,心底还是希望能按世俗意义上的标准生活下去。拉杜一度甚至觉得兰乔是个不切实际满嘴跑火车的家伙而不愿与他来往。但最终,在兰乔的指引下,法兰和拉杜也渐渐走出最初的懦弱胆怯,开始勇敢地面对自己的人生。兰乔曾一针见血地指出了自己朋友的弱点。法兰是没有热情,把生命消耗在自己并不喜欢的事情上。拉杜是对未来过于畏惧。“如此害怕明天,今天怎么生活?”

                                                                           ——影片部分台词

而第二组对比来自外号叫“病毒”的教导主任和三位主人公之间的冲突。“病毒”的理念很简单,人生就是一场战斗,每个人都必须全力以赴地随时干掉对手,只有第一才有意义,就像人们都知道第一个登上月球的阿姆斯特朗却不知道第二个登上月球的是谁。他对学生冷酷无情,甚至对自己的孩子也是这样。在学校里,这种优胜劣汰的达尔文学说是靠成绩说话的。像中国孩子所经历的一样,分数是判别一切的标志,连照毕业照的位置也要根据排名来安排。特立独行的兰乔的出现,成了他眼中的尖刺。这小子大言不惭:“我要教你们如何去教。”“病毒”自然不容许别人这样蔑视他的权威。

   其实很羡慕影片中的三个主人公。最起码他们知道自己是喜欢什么的,即使在学校里学习不好,学的不是自己想学的东西,可他们内心还是知道自己想要去追寻什么,知道什么是自己喜欢的,知道自己喜欢的生活方式。然后才能去在某一刻决定为之而去努力,去实现自己的理想。可我呢?似乎现在还是连自己喜欢的都没找到。这部电影及抨击了印度那所大学的教育,也是中国现在大学教育的反射。看完这部电影才让我真的明白,大学四年是要用来寻找你喜欢的,你的理想,你真正的梦想,你真正想要以后过的生活,而不是小时候那些无知的童年理想。可是没有重来的大学,没有重来的四年,虽然有些晚,但还是要努力,努力的去寻找自己到底想要的是什么。不知道这样的寻找会不会持续一辈子,希望它不要太迟到来,希望我可以早一点找到它。

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